บันทึกครั้งที่7 วันพุธ ที่2 มีนาคม 2559 เวลา 08.30-15.00น.

ดูงานพิบูลเวศ

บันทึกครั้งที่6 วันพฤหัสบดี ที่18 กุมภาพันธ์ 2559

บันทึกครั้งที่ 6

วันพฤหัสบดี ที่ 18 กุมภาพันธ์

-อาจารย์ให้ทบทวนท่าจากสัปดาห์ที่แล้วและฝึกซ้อมท่าเคลื่อนไหวของตัวเองและออกไปสาธิตหน้าห้อง

-เพื่อนๆออกไปสาธิตท่าประจำกลุ่ม

กลุ่มที่ 1

กลุ่มที่ 2

กลุ่มที่ 3 

ไม่มีรูปภาพ สมาชิก  เป้ บี๋ หญิง แคดดี้ แคท

กลุ่มที่ 4

-อาจารย์แนะนำเครื่องดนตรีและวิธีการใช้งานของกระดิ่งและแจกกระดิ่งให้กลุ่มละ 2 อันซึ่งจะมีเสียงที่แตกต่างกัน มีเสียงสูงและเสียงต่ำและให้คิดว่าจะสอนการเคลื่อนไหวด้วยเสียงอย่างไร

เช่นกลุ่มดิฉันให้เป็น กลางวันและกลางคืน

-กลางวัน ให็เป็นเสียงสูงและกดรัวๆ ให็เด็กๆทำท่าตอนตื่นนอน

-กลางคืน ให้เป็นเสียงต่ำและกดช้าๆลงเรื่อยๆ ให้เด็กทำท่านอนหลับ

-หลังจากที่อาจารย์ให้มาปรึกษากันเพื่อคิดท่าทางและวิธีการสอน

-ต่อไปเป็นการออกไปสาธิตการสอนด้วยกระดิ่งของแต่ละกลุ่ม

ประเมินตัวเอง

วันนี้เข้าห้องสายทำให้ไม่ได้สาธิตการสอนการเคาะที่ยกมาจากอาทิตย์ที่ไม่ได้มาเรียนแต่พยายามถามเพื่อนเรื่องที่เพื่อนเรียนมาคะวันนี้เป็นการเรียนกระดิ่งสำหรับการสอน สนุกสนานและเข้าใจง่ายด้วยคะ

   

ประเมินอาจารย์

อาจารย์สอนเต็มที่ทุกคาบอยู่แล้วและแนะนำเทคนิคหลายๆอย่างให้ทำให้นำไปประยุกต์ใช้ในวันข้างหน้าได้จริงทุกการสอนคะ

บันทึกครั้งที่ 5 วันจันทร์ ที่ 8 กุมภาพันธ์ 2559, วันพฤหัสบดีที่ 11 กุมภาพันธ์ 2559

บันทึกครั้งที่ 5

วันจันทร์ที่ 8 กุมภาพันธ์ 2559 

-ขาดเรียน

วันพฤหัสบดี ที่ 11 กุมภาพันธ์ 2559

-ขาดเรียน

การบันทึกครั้งที่ 4 วันจันทร์ที่ 1กุมภาพันธ์ 2559,วันพฤหัสบดีที่ 4 กุมภาพันธ์ 2559

การบันทึกครั้งที่ 4

วันจันทร์ที่ 1 กุมภาพันธ์ 2559

เนื้อหา

-อาจารย์ให้นักศึกษาแต่ละกลุ่มออกมานำเสนอทฤษฎีที่เกี่ยวกับพัฒนาการของเด็กปฐมวัยแต่ละด้าน

-กลุ่มที่1ด้านสังคม
เค้ก,ครีม,มะนาว,ตุ๊กตุ่น,หนึ่ง

• 
  

-กลุ่มที่2ด้านร่างกาย

นัท,แคดดี้,เป้,หญิง,แคท

-กลุ่มที่3ด้านสติปัญญา

กวาง,ปัด,กาย,ส้ม,หมิว

-กลุ่มที่4ด้านอารมณ์

อ้อน,อันชัน,หนิง,แพรว,เฟิรน

บรรยากาศการฟังเพื่อนๆพรีเซนต์งาน

-สุดท้ายอาจารย์สรุปที่นักศึกษาพรีเซนต์งานมา

การประเมินอาจารย์

-วันนี้เป็นวันที่อาจารย์สอนสบายๆไม่เครียดมากทำให้บรรยากาศในห้องเรียนดีไม่ตึงเครียดและเข้าใจในสิ่งที่อาจารย์ยกตัวอย่างให้ฟัง

การประเมินตัวเอง

-วันนี้พรีเซนต์งานได้โอเคไม่ติดขัดเหหมือนครั้งก่อนๆและเข้าใจที่อาจารย์สอนมาก

วันพฤหัสบดีที่ 4 กุมภาพันธ์ 2559

-วันนี้อาจารย์ให้ดูคลิปวิดีโอ เสียตัว เสียใจ เพื่อเป็นข้อคิดให้กับนักศึกษาได้สามารถนำไปใช้ในการใช้ชีวิตและเป็นคติเตือนใจได้

-งานมอบหมายในสัปดาห์ที่แล้ว

ให้ออกมาทำท่าเคลื่อนไหวคนละ 1 ท่า

-อาจารย์ให้แบ่งกลุ่ม4-5 คนให้คิดท่าของกลุ่มมา 10 ท่า และออกมาเต้นให้เพื่อนดูคะ

กลุ่มที่ 1

กลุ่มที่ 2 

กลุ่มที่ 3

กลุ่มที่ 4

-กิจกรรมสุดท้ายให้นักศึกษาทุกคนคิดท่าเคลื่อนไหวอยู่กับที่คนละ 3 ท่า เพื่อออกมาหน้าชั้นสมมติการสอนแบบจริง

ประเมินอาจารย์

วันนี้อาจารย์สอนได้ดีมากบอกเทคนิคในการคุมเด็กการพูดให้เด็กสนใจและการยืนบุคลิคในการสอนการเต้นและท่าทางที่ต้องใช้ในการสอนเด็กสามารถนำไปใช้ในอนาคตข้างหน้าได้จริง

ประเมินตัวเอง

วันนี้สนุกสนานกับการเรียนและได้เทคนิคต่างๆในการจัดกิจกรรมการเคลื่อนไหวอยู่กับที่อย่างมากทำให้เข้าใจถึงการสอนการเคลื่อนไหวแบบชัดเจนมากขึ้น

• 
  

การบันทึกครั้งที่3 วันจันทร์ที่ 25 มกราคม 2559,วันที่พฤหัสบดีที่ 28 มกราคม 2559

การบันทึกครั้งที่ 3

วันจันทร์ที่ 25 มกราคม 2559

เนื้อหา

-ประเภทของกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ

-การเคลื่อนไหวเบื้องต้น

-การเคลื่อนไหวประกอบเพลง

-การเคลื่อนไหวแบบเคลื่อนที่

-การรู้จักส่วนต่างๆของร่างกาย

-บริเวณและเนื้อที่

-ระดับการเคลื่อนไหว

-ทิศทางของการเคลื่อนไหว

-การฝึกจังหวะ

-การเคลื่อนไหวพื้นฐาน

-วัตถุประสงค์ของกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ

-การเตรียมร่างกาย

-ข้อเสนอแนะ

-

การประเมินอาจารย์

-อาจารย์สอนตามทฤษฎีและเข้าห้องมาสอนตรงเวลามาก อาจารย์ยกภาพตัวอย่างได้อย่างเข้าใจ

การประเมินตัวเอง

-เข้าห้องเรียนสายแต่ตั้งใจจดและตั้งใจฟังที่อาจารย์สอนเป็นอย่างดี

วันที่พฤหัสบดีที่  28  มกราคม   2559

-วันนี้ไม่มีการเรียนการสอนเนื่องจากอาจารย์ไม่สบายคะ

การบันทึกครั้งที่ 2 วันที่ 18 มกราคม 2558,วันพฤหัสบดี ที่ 21 มกราคม 2559

บันทึกครั้งที่ 2 

วันจันทร์ ที่ 18 มกราคม 2559

การเรียนการสอน
-ความหมายและความสำคัญของกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ
-สัญญาณหรือสัญลักษณ์ที่ใช้กำหนดความช้าและเร็ว
-ความเป็นมาของการเคลื่อนไหวและจังหวะ
-ความสำคัญของการเคลื่อนไหวและจังหวะ
-กิจกรรมการเคลื่อนไหวและจังหวะให้เด็กในขอบข่าย
-การเคลื่อนไหวพื้นฐาน
-องค์ประกอบของการเคลื่อนไหวและจังหวะ
-พัฒนาการทางด้านร่างกาย
-พัฒนาการด้านกล้ามเนื้อใหญ่
-หลักการจัดกิจกรรมการเคลื่อนไหวและจังหวะ
-ให็เด็กได้แสดงเลียนแบบในเรื่องต่างๆ
-หลักการจัดกิจกรรมการเคลื่อนไหวและจังหวะ
-จุดประสงค์การจัดกิจกรรมการเคลื่อนไหวและจังหวะ
-บทบาทครูในการจัดกิจกรรม
-แนวทางการประเมิน

การประเมินตัวเอง

-ตั้งใจเรียนมากๆเข้าใจที่อาจารย์สอนเนื้อหาทั้งหมด ไม่ง่วง ได้แนวคิดต่างๆในการจัดกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ

การประเมินอาจารย์

-อาจารย์สอนดีทำให้นักเรียนเข้าใจในเนื้อหาในพาวเวอร์พ้อยและอาจารย์สอนไม่เครียดเกินไปใช้การสอนแบบพูดคุยทำให้นักเรียนทุกคนตั้งใจเรียนและเข้าใจ

วันพฤหัสบดี ที่ 21 มกราคม  2559

-อาจารย์มารอสอนตรงเวลา

-นักศึกษากำลังทยอยมาเรียน555+เพราะมีเพื่อนบอกว่าเรียน เก้าโมง ที่จริงอาจารย์บอกให้ไม่เกิน 09.45น.

                                                -อาจารย์อธิบายเกี่ยวกับการเรียนในวันนี้

                                                -ลิ้งบล้อกให้อาจารย์

-เพื่อนๆมากันครบแล้วจะได้เต้นแล้วเย้ๆๆๆๆ

เพื่อนไม่มาในสัปดาห์ที่แล้วอาจารย์ก็เลยให้เต้น T26 คะ

ต่อไปเป็นการเต้นทีละคนที่อาจารย์มอบหมายให้ไปหาเพลงและฝึกท่ามาคะ

รูปภาพอาจจะไม่ครบทุกคนนะคะ เนื่องจากกำลังสนุกสนานกับการดูเพื่อนเต้น55

หญิง

เจ๊ปัด

แคท

อ้อน

ใบเฟิรน

เป้

นัท

มะนาว

อ้อน ครีมมาช่วยเต้น555+

ส้ม

-ต่อมาอาจารย์ได้เปิดคลิปวีดีโอโฆษณาให้ดู

-และพูดถึงประวัติของโรงเรียนให้ฟัง

การประเมินตัวเอง

-มาเข้าเรียนตรงเวลาและตั้งใจหางานที่อาจารย์มอบหมายมาตั้งแต่อาทิตย์ที่แล้วและตั้งใจทำตามกิจกรรมภายในห้องเรียนอย่างเต็มที่

การประเมินอาจารย์

-วันนี้อาจารย์ก็สอนดีเหมือนทุกๆวันและให้นักศึกษาได้ผ่อนคลายและสนุกกับการเรียนสอนไม่เคร่งเครียดเกินไปคะ